Ao orientar professores sobre os pilares da aprendizagem invertida de Bergmann e Sams, um supervisor observa alunos escolhendo tempos e espaços de estudo, participando de debates e sendo acompanhados

Question

Ao orientar professores sobre os pilares da aprendizagem invertida de Bergmann e Sams, um supervisor observa alunos escolhendo tempos e espaços de estudo, participando de debates e sendo acompanhados pelo docente. Essa prática evidencia a:

Accepted Answer

Integração de “ambientes flexíveis”, “cultura de aprendizagem” e “educador profissional”, conforme os princípios da aprendizagem invertida.

Answer

Centralidade do pilar “ambientes flexíveis”, com ênfase na organização de tempos e espaços, sem uma articulação com os demais pilares da aprendizagem invertida.

Answer

Predominância do pilar “conteúdo dirigido”, pois o planejamento prévio do material é suficiente para caracterizar a metodologia proposta por Bergmann e Sams.

Answer

Manutenção de um modelo tradicional mediado por tecnologias digitais, no qual a participação discente não altera o papel central do professor no processo de ensino.

Answer

Adoção de uma prática restrita ao ensino superior, sem correspondência com a aplicação da aprendizagem invertida na educação básica.

Questão 6326 —

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