Questão 7510 —

Resposta: D

As teorias pedagógicas críticas da Educação Física (como a Pedagogia Crítico-Superadora e a Pedagogia Histórico-Cultural) questionam fundamentalmente a função reprodutora da Educação Física tradicional dentro da sociedade capitalista, denunciando como ela reforça desigualdades sociais, naturaliza hierarquias e perpetua uma visão instrumental do corpo. A crítica central não se limita a questões metodológicas, mas aborda a ideologia subjacente ao modelo tradicional de aptidão física. As alternativas A, B e C referem-se a aspectos secundários ou ajustes técnicos do modelo tradicional, não constituindo a crítica radical que as teorias críticas propõem ao paradigma como um todo.