No contexto da Educação Infantil, o desenho é compreendido como uma forma privilegiada de expressão, organização do pensamento e mediação com o mundo. Ao considerar os processos gráficos da criança pe

Question

No contexto da Educação Infantil, o desenho é compreendido como uma forma privilegiada de expressão, organização do pensamento e mediação com o mundo. Ao considerar os processos gráficos da criança pequena, tanto sob a perspectiva da arte-educação quanto da psicogênese do desenho, é necessário reconhecer sua função para além da estética ou da representação figurativa. Com base nesse entendimento, a partir de uma abordagem contemporânea da produção gráfica infantil, assinale a alternativa CORRETA.

Accepted Answer

O desenho na infância apresenta-se como linguagem simbólica com autonomia própria, cuja leitura exige compreensão das intencionalidades subjetivas que escapam a categorias exclusivamente evolutivas ou estéticas.

Answer

A proposta de atividades gráficas na Educação Infantil deve priorizar a reprodução de formas padronizadas, permitindo que a criança treine habilidades motoras e desenvolva senso de ordem visual.

Answer

O grafismo infantil, ao espelhar elementos da realidade, constitui evidência do progresso cognitivo da criança, sendo desejável que a figuração objetiva seja incentivada progressivamente ao longo das etapas do desenvolvimento.

Answer

A leitura dos desenhos infantis deve priorizar a fidelidade às convenções visuais do mundo adulto, de forma a promover a passagem gradual da expressão simbólica à comunicação objetiva.

Answer

O traçado da criança, embora expressivo, deve ser orientado pelo adulto no sentido de incorporar formas reconhecíveis, pois isso contribui para o avanço das noções espaciais e para a aprendizagem formal de estruturas visuais.

Questão 15951 —

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