Questão 6854 —

Resposta: B

A equidade no AEE pressupõe oferecer recursos diferenciados e proporcionais às barreiras enfrentadas por cada aluno, exatamente para assegurar a igualdade de condições de acesso e participação na educação. Diferencia-se da igualdade formal (tratar todos igualmente) porque reconhece que alunos com diferentes necessidades requerem suportes diversos para alcançar oportunidades educacionais equivalentes. Os planos individuais de suporte materializam essa perspectiva. As alternativas A (padronização avaliativa) e C (uniformidade didática) contradizem a própria lógica da equidade, que é flexível e personalizada. A alternativa D (justiça curricular), embora relacionada, é um conceito mais amplo que vai além do escopo específico do AEE e dos planos de suporte individuais, que buscam primordialmente garantir condições equitativas de aprendizagem.