Questão 6317 —

Resposta: C

A análise de Almeida e Valente (2015), baseada em Moran, distingue mudanças progressivas de mudanças profundas nas instituições educacionais. As mudanças progressivas mantêm a estrutura disciplinar mas incorporam metodologias ativas, enquanto as mudanças profundas reorganizam ampla e estruturalmente o currículo, espaços e tempos, eliminando a lógica disciplinar. A alternativa C captura precisamente essa distinção ao apresentar a coexistência entre dois extremos: de um lado, a preservação do modelo disciplinar com metodologias ativas (mudança progressiva); do outro, a reorganização ampla sem disciplinas (mudança profunda). As demais alternativas apresentam perspectivas parciais ou não refletem essa dicotomia central: A enfatiza apenas progressão; B privilegia o presencial; D reduz a questão ao híbrido; E foca apenas no papel docente.