Questão 6319 —

Resposta: D

Jaqueline Hoffmann, referência fundamental em avaliação formativa no Brasil, defende que a avaliação deve ser concebida como ação ampla e contínua que impulsiona e articula o planejamento, a proposta pedagógica e toda a relação educativa, não como processo isolado ou meramente classificatório. A alternativa D alinha-se perfeitamente com essa perspectiva ao propor uma avaliação integrada e dinamizadora do trabalho pedagógico. As demais alternativas contradizem os princípios da avaliação formativa: a alternativa A enfatiza classificação e instrumentos técnicos isolados; B concebe a avaliação como etapa autônoma, fragmentada do planejamento; C reduz avaliação à mensuração objetiva, desconsiderando aspectos qualitativos e formativos; e E a limita a momentos finais de verificação, não sendo contínua e processual como proposto pela questão.