Questão 9942 —

Resposta: D

Böck, Gesser e Nuernberg (2020) argumentam que um ensino pautado em perspectivas normocêntricas, que ignora os diferentes modos de acesso ao conhecimento, gera a necessidade de recursos adicionais (tecnologia, apoio humano), criando uma situação de vulnerabilidade vinculada ao contexto educacional inadequado. A alternativa D está correta porque identifica que essa vulnerabilidade é 'situacional' — ou seja, criada pelo próprio contexto excludente de ensino, não pela deficiência em si. As demais alternativas estão incorretas: A inverte a lógica (a interdependência resulta da exclusão, não é sua consequência direta); B sugere a adoção do capacitismo quando o texto critica justamente essa perspectiva normocêntrica; C foca em financiamento, tema não abordado pelos autores; e E propõe uma ruptura positiva quando o texto descreve uma consequência negativa da falta de inclusão.