Questão 6298 —

Resposta: E

De acordo com Vasconcellos (2005), o Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento de emancipação que deve emergir de um processo democrático genuíno, incluindo debates, conflitos e consensos construídos coletivamente. Suspender o debate sobre concepções de ensino e avaliação nega exatamente esse processo participativo e conflituoso que é essencial para o caráter transformador e emancipador do PPP. As alternativas A, B, C e D distorcem a perspectiva vasconcellosiana: A confunde harmonia imposta com democracia; B reduz o PPP a mera execução sem reflexão crítica; C negligencia a diversidade pedagógica legítima; e D ignora que o trabalho pedagógico é intrinsecamente político. A supressão do conflito produtivo compromete fundamentalmente a qualidade formativa do projeto escolar.